为进一步推进学校课程思政内涵式发展，全面提升人才培养质量，9月22日下午，学校举办2023年课程思政说课程第二轮活动。学校课程思政建设领导小组和工作小组成员，10门课程所属教研室和教师团队的全体老师，崇明分校、金山分校的教师代表参加活动。特邀来自复旦大学、上海交通大学医学院、华东师范大学、上海大学、同济大学附属普陀区人民医院等高校和行业的专家学者进行评审指导。
党总支书记、常务副校长钱艳为此次活动致辞。她指出课程思政是教育工作者贯彻党的二十大精神，推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”的有效途径，希望学校教师进一步认识课程思政建设的重要性和迫切性，增强深入推进课程思政建设的责任感和使命感，加强典型示范引领，营造积极的课程思政教学氛围，不断地创新卫生健康职业教育育人的方式，持续推进学校课程思政工作高质量发展。
在说课程环节，10位教师精心准备，紧扣课程思政教学理念，从课程简介、课程思政目标、教学内容、教学组织实施、教学评价与成效及教学资源等多个方面进行了说课程展示。教师们基于所教授课程的教学实践经验，深入挖掘各学科课程中所蕴含的思政元素和所承载的价值塑造方面的教育功能，努力做到价值塑造、技能培养与知识传授的有机统一，展示了各自的教学风采、专业能力和育人能力。
五位专家对本次教师的说课程进行了点评，肯定了教师说课程展示的质量。同时也提出了几点宝贵的建议，一是在课程思政建设背景下，教学实施与考核评价等教学环节中，要坚持以学生为中心，体现学生的主体地位；二是要把握学生认知规律、发展需求，结合不同学段学生特点“守好一段渠”，提高课程思政育人能力；三是课程要立足学校办学定位及学科特色和优势，结合不同课程内容和价值理念，把课程思政元素与课程教学有机融合，教学实施过程要如盐入水、浑然天成。
副校长徐敏总结发言。她对参与说课程教师展现出来的教学能力给予了充分肯定，希望学校教师树立更高的目标，持续加强课程思政理论素养，探索和创新课程思政教育方法，深入推进课程思政教学改革，切实提升立德树人成效，培养出有思想、有情怀、有强烈规则意识、有完整人格和健全体魄的技能人才，更好地服务于医疗卫生事业。她引用习近平总书记所说的“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”勉励大家，相信学校未来会有越来越多的课程思政优秀教师，形成更多的课程思政示范课程，真正实现润物细无声的育人效果。（质量管理与教学建设中心）
